Les Diplômes disponibles
Les Certificats disponibles:
Les étudiants en Sciences de l’éducation, sont amenés à Connaître progressivement différentes approches en sciences humaines et sociales appliquées à l’éducation.
Cette formation vise ainsi l’acquisition de compétences et de savoirs fondamentaux dans les domaines de l’éducation et de la formation dans les organisations professionnelles et dans la recherche fondamentale.
– Mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère pour pouvoir argumenter un raisonnement
– Avoir des acquis dans la démarche scientifique
– Avoir des approches psychologiques et psychanalytiques de l’éducation
– Acquisition de connaissance pour les questions d’apprentissage et d’éducation
– Capacité de travailler de façon autonome et d’organiser son travail, seul ou en équipe
– Mobiliser des ressources dans une ou des langues étrangères
– Développer un esprit critique
– Analyser les problèmes à l’aide des connaissances et de la culture générale acquises à travers l’étude des sciences de l’éducation
Les diplômés en MBA se dirigent vers les métiers de l’intervention sociale. Ils sont aptes à occuper les postes de :
– Conseiller en insertion sociale et professionnelle
– Coordinateur de structures sociales
– Conseiller principal d’éducation
– Professeur des écoles
– Ingénieur de la formation continue des adultes
– Responsable de formation, professionnalisation en entreprises et institutions
– Bibliothécaire, chargé d’études documentaires…
- Fiche d’inscription remplie
- Diplôme vous permettant d’accéder à la formation scanné ou
- L’attestation de niveau pour ceux qui font l’année preparatoire
- Passeport ou document d’identité scanné
- Fiche de paiement de la scolarité remplie
1. Informations, Renseignement et suivi des dossiers d’inscription
Tél : 00226 77 20 00 26
Tel : 00226 72 07 41 41
Tél: 00226 79 20 00 26
Email : otc@otc-mail.com
Skype: otcforum
La Validation de Niveau d’Etudes Universitaire (VNEU)
La Validation de Niveau d’Etudes Universitaire (VNEU) est un examen permettant aux étudiants ajournés ou redoublant d’obtenir le quitus pour le passage à une année supérieure.
L’examen a lieu en une journée.
Les niveaux concernés sont de la première année jusqu’à l’année de Master 2.
Le coût de participation à l’examen est de 100.000 FCFA.
L’examen a lieu tous les 10 du mois à OTC ou à distance sur la plateforme des examens de Sciences-Campus.
Dossiers à fournir:
- Dernier diplôme
- Carte d’identité
- Bulletin de note de l’année à redoubler ou pour les candidats ajournés
- ou Certificat de scolarité ou d’inscription pour les candidats n’ayant pas composé leur examen final
- Fiche de demande de participation à l’examen
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L’année préparatoire aux études supérieures
L’année préparatoire concerne trois catégories d’étudiants:
- Catégorie 1: Les étudiants étrangers qui ne parlent pas la langue de formation (le français)
- Catégorie 2: Les étudiants qui sont titulaires du Baccalauréat d’une série différente de celui requis pour une formation
- Catégorie 3: Les adultes qui exercent dans une profession et qui ne possèdent pas le baccalauréat
Dossier à fournir: Dernier diplôme, Attestation de niveau (terminal pour la catégorie 3) fiche d’inscription, fiche de paiement de la scolarité, carte d’identité, lettre de motivation du candidat
Procédure de recrutement: l’acception du dossier est assuré pour les deux premières catégories. Pour la catégorie 3, l’objectif n’est pas d’encourager les études supérieures sans le baccalauréat, mais de permettre à des adultes qui ont de l’expérience professionnelle et qui souhaitent faire des études supérieures. L’acceptation de ce dossier dependra de la motivation du candidat.
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Qu’est ce que le VAP Validation des Acquis Professionnels?
Diplômation par la Validation de l’Expérience DVE
La Diplomation par la Validation de l’Expérience DVE, est le système qui permet d’obtenir, sur la base de son expérience professionnelle ou de ses activités, tout ou partie d’un cursus universitaire sanctionné par un diplôme ou un certificat à finalité professionnelle. Cette expérience, en lien avec le diplôme ou le certificat visé, est validée par un jury indépendant et incluant des professionnels. La DVE est une opportunité pour les publics adultes, pétris d’expériences qui souhaitent obtenir le diplôme ou le certificat.
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Le contenu des programmes de formation
PROGRAMME DE FORMATION LICENCE SCIENCES DE L’EDUCATION
Semestre 1
UE fondamentales
UE1 – Ecole et sciences de l’éducation
Introduction aux sciences de l’éducation
Histoire de la pensée en éducation
UE 2 – Ecole et société
Sociologie de l’école
Psychologie sociale et éducation
UE 3 – Statistiques et méthodes en sciences de l’éducation
Méthodes pour les sciences sociales
Introduction aux statistiques inférentielles
UE optionnelles obligatoirement 3 UE au choix :
2 ou 3 UE dans le champ parmi :
UE 4 – Education, sciences et techniques
Didactique et anthropologie des sciences
UE 5 – Méthode d’enquête
Concevoir et réaliser une enquête
UE 6 – Apprentissage de la lecture
Mécanismes d’acquisition du code écrit
UE 7 – Didactique des langues
Théories de l’apprentissage des langues
UE 9 – Démarche d’ingénierie didactique
Planification de l’enseignement
UE 10 – Anglais pour les sciences de l’éducation
Pratique de l’anglais pour les sciences de l’éducation
Hors champ :
Philosophie, sociologie,
Semestre 2
UE fondamentales
UE 11 – Cognition et éducation
Psychologie cognitive et éducation
Processus d’acquisition
UE 12 – Théories de la justice et économie de l’éducation
Théories de la justice et inégalités scolaires
Economie de l’éducation
UE 13 – Technologie, éducation, formation
Analyse des technologies pour l’apprentissage
Dispositifs de formation professionnelle
UE optionnelles obligatoirement 3 UE au choix :
UE 14 – Préparation au master
Communication scientifique, lecture et rédaction de synthèses, initiation à la recherche
UE 15 – Education comparée
Comparaison internationales des systèmes de formation, outils d’évaluation
UE 16 – Enseignement en milieu scolaire
Concevoir et évaluer une séquence d’enseignement
UE 17 – Psychologie sociale et perspective d’application à la formation
Savoirs, environnement social et comportement
UE 18 – Education spécialisée :
Compréhension des enjeux et spécificités de l’éducation spécialisée
UE 19 – Anglais
MASTER I
PROGRAMME DE FORMATION MASTER 1 SCIENCE DE L’EDUCATION
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Cours obligatoires Question et pratique d’éducation du jeune enfant Dispositifs pédagogiques destinés à lutter contre le décrochage et l’exclusion dans les systèmes d’enseignement et de formation Introduction aux TICE Anglais
Cours au choix : Choisir un module |
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| Module 1 : Adultes en formation | |||
| Apprentissages et développement de l’adulte en formation Techniques d’entretienQuestions pratiques de dynamique des groupes |
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| Travail d’initiation à la recherche en formation des adultes Conception, gestion et évaluation de dispositifs de formation Paradigmes et méthodes de recherche en formation des adultesMéthodes et techniques d’animation de groupesModule 2 : Formation initiale des enseignants |
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Choisir 1 groupe : |
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Enseignement et apprentissage du français dans l’enseignement fondamental et secondaire inférieur Groupe 2 Enseignement et apprentissage des sciences dans l’enseignement fondamental et secondaire inférieur Dimension sociocognitives des apprentissages scolaires
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MASTER II
PROGRAMME DE FORMATION MASTER 2 SCIENCE DE L’EDUCATION
Cours obligatoires
Dimensions sociétales des pratiques pédagogiques
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Déontologie Introduction aux traitements informatisés de données quantitatives et qualitatives Anglais
Modules au choix
Module : Adultes en formation Apprentissages et développement de l’adulte en formation |
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| Module : Formation initiale des enseignants Didactique professionnelle et formation initiale des enseignants,Formation continuée des enseignants et développement des innovations scolaires Module : Formation pédagogique approfondie pour l’enseignement fondamental et secondaire inférieurEnseignement et apprentissage des sciences dans l’enseignement fondamental et secondaire inférieur Dimensions sociocognitives des apprentissages scolaires
Modules complémentaires
Module complémentaire « TIC Logiciels pour l’analyse qualitative |
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| Communication et médias Module complémentaire « Petite enfance » Anthropologie de l’enfance |
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| Module complémentaire « Formation et organisation » Changement psychosocial dans les organisations Analyse des systèmes et politiques de formation |
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